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LÍNEAS
DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO
QUÉ
ES EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN |
El Departamento de Orientación es un departamento transversal. Esto quiere decir que participa en el trabajo de otros departamentos y estructuras del centro. Constituye un elemento de asesoramiento y apoyo en el trabajo educativo, por lo que son una parte esencial de los centros de Secundaria. En Educación Primaria no existen Departamentos de Orientación, sino Equipos de Orientación Educativa que funcionan por zonas..
El Departamento de Orientación forma parte, desde hace unos años, de los Centros de Enseñanza Secundaria. Su existencia se basa en la necesidad de que la orientación sea un elemento más de los procesos educativos. Su principal objetivo es atender a la diversidad de alumnado que cursa estudios de Enseñanza Secundaria.
La orientación no debe entenderse dirigida únicamente al alumnado que presente algún tipo de problema, sino que es un derecho de todos. Abarca tanto la orientación escolar, es decir, la del aprendizaje, como la orientación vocacional, que es la que va dirigida a asesorar al alumnado sobre qué caminos profesionales puede seguir.
QUIÉNES FORMAN PARTE DEL
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
*Los orientadores, que son profesores de
Psicología-Pedagogía. Uno de los orientadores es el Jefe del Departamento.
*Los profesores especialistas de atención a la
integración: Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.
*Los profesores del Programa de Garantía
Social. En estos programas hay dos tipos de profesores, los de Formación Básica
y los Profesores Técnicos. Éstos últimos pertenecen al departamento de
Orientación cuando, como es nuestro caso, no existe en el instituto la Familia
Profesional a la que pertenece el Programa.
Además, hay otros profesores que trabajan de
forma directa con el departamento:
*Profesorado de los ámbitos del programa de
diversificación curricular
*Tutores
RESUMEN DE LAS LÍNEAS DE
TRABAJO DEL DEPARTAMENTO
1. Acción
Tutorial y Orientación: Se trata de trabajar estrechamente con el equipo de
tutores del centro, especialmente con los de la ESO con el fin de coordinar,
bajo la supervisión de la Jefatura de Estudios, la elaboración y puesta en
práctica de un Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT), que responda a las
necesidades del centro. En este cometido la Jefatura de Estudios y el
Departamento de Orientación trabajan coordinadamente, para lo cual hay espacios
horarios de colaboración mutua.
2.
Programas y proyectos: El Departamento de Orientación coordina directamente la
participación del centro en programas institucionales referidos a diversos
ámbitos de interés para la vida y desarrollo de los estudiantes. Esta
participación se realiza por medio de su integración en la acción tutorial,
para lo cual volvemos a reseñar la importancia del trabajo en equipo. Por otro
lado, este Departamento forma parte de los proyectos generales que el centro
está abordando, como un referente de calidad, tanto en lo referido a las TIC
como en la Cultura de Paz y otros.
3.
Atención a los problemas de aprendizaje: Los problemas derivados del
aprendizaje, tanto en lo que se refiere al alumnado de n.e. e. como en el resto
del alumnado, son un elemento primordial del trabajo que realizamos. En este
cometido el Departamento actúa como un experto en psicología y en pedagogía,
asesorando tanto al profesorado, como al alumnado y las familias, así como
colaborando con el equipo directivo en aquellos aspectos organizativos que
inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
4.
Convivencia y relaciones entre el alumnado: Este es un elemento que ha de ser
tenido en cuenta en el centro puesto que la base de un buen clima escolar es la
convivencia. Para ello, el Departamento participa como asesor en la Comisión de
Convivencia del Consejo Escolar, impulsa programas relacionados con la mejora
de la convivencia y trabaja el tema de forma especial tanto con el profesorado
como con el alumnado.
5. Asesoramiento en los procesos de
planificación y desarrollo curricular: En este sentido el departamento
participa en la elaboración del proyecto curricular de etapa y en el proyecto
de centro, tanto desde el punto de vista de sus propias aportaciones
específicas, como asesorando su realizando a los distintos órganos de
coordinación docente implicados en este proceso.
6. Tutoría del Programa de Diversificación
Curricular: Esta
Tutoría, llamada de orientación, la realiza un
orientador de forma semanal y tiene el objetivo de contribuir al desarrollo del
programa, aportando claves metodológicas al alumnado y haciéndolos reflexionar
sobre el trabajo que realizan, sus metas, aptitudes, objetivos, etc.
7. Aula de apoyo a la integración: Esta aula está
atendida,
en la actualidad, por dos profesoras, una
especialista en AL y otra especialista en PT. Realizan su labor con el alumnado
de n.e.e. que está diagnosticado y que, en nuestro centro, tiene una integración
a tiempo parcial en los grupos ordinarios. El profesorado especialista tiene
también cometidos de asesoramiento al profesorado y de atención tutorial a las
familias de estos alumnos.
8. Programa de Garantía Social: Se trata de un
programa
específico que se dirige al alumnado que no ha
conseguido obtener el título de graduado en Secundaria con el fin de
reincorporarlos al sistema educativo y/o ofrecerles una capacitación
profesional de primer nivel. El trabajo en este programa se refiere a dos grandes
aspectos: la formación básica, impartida por una profesora y la iniciación
profesional, que la imparte una especialista en FP. Ambas actúan
coordinadamente en cuanto a la realización de las prácticas en empresa por
parte del alumnado, que es el colofón de la formación que reciben en el centro.
Este alumnado se presenta al examen de acceso a los ciclos formativos de grado
medio, obteniendo, en los últimos años, muy buenos resultados.
DISTRIBUCIÓN FÍSICA DE LOS
ESPACIOS DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO
Edificio 1:
Edificio de primer ciclo. Planta baja, junto a
jefatura de estudios. El orientador trabaja en este espacio, además de en la
propia jefatura de estudios. No obstante, se hace necesario habilitar una
tutoría o espacio similar para el trabajo de orientación.
Aulas de apoyo a la integración: Se trata de
un aula dotada de medios informáticos, además de otro espacio de menor tamaño
que se utiliza cuando coinciden dos profesoras a la vez.
Edificio 2:
Edificio principal. Planta baja, junto a biblioteca,
sede del Departamento. En este momento, el departamento tiene un ordenador para
todo el trabajo, lo que se considera escaso, por lo que está previsto aumentar
esta dotación.
Aula 104 de apoyo a la integración, dotada de
medios informáticos, cortinas y otro acondicionamiento.
Aula 217 del PGS, en proceso de
acondicionamiento para albergar estas enseñanzas.
El Departamento de Orientación trabaja con
alumnado diferente según el ámbito en que nos encuadremos:
*Con alumnado de ESO que tiene necesidades
educativas especiales
*Con los alumnos del centro en general, para
temas de orientación, aprendizaje, transversales, tutorías, etc.
*Con el grupo de Diversificación Curricular
que tiene una hora de tutoría de orientación a la semana
*Con el grupo del Programa de Garantía Social
Además de trabajar con el alumnado, este
Departamento trabaja también con los padres y madres así como con el
profesorado. Esto lo diferencia del resto de los departamentos, cuya acción
específica sólo se refiere al alumnado. Por otro lado, el Departamento realiza
tareas de asesoramiento tanto en lo referido a los procesos pedagógicos del
centro, como a otras cuestiones de planificación y actuación: ETCP, Comisión de
Convivencia, Evaluación, etc.
ESTRUCTURAS Y FOROS EN LOS
QUE PARTICIPA EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
INTERNOS
***Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica
(representación del Departamento por parte del Jefe del Departamento)
***Comisión de Convivencia (asesoramiento)
***Consejo Escolar (representación del
profesorado a cargo de D. José Luis Carrasco Calero)
***Coordinación con la Jefatura de Estudios (
a cargo de D. José Luis Carrasco Calero y D. Pablo Quijano Zambrano)
***Equipos de Tutores ( a cargo de D. José
Luis Carrasco Calero para primero y tercero de ESO y D. Pablo Quijano Zambrano
para segundo y cuarto de ESO)
***Equipo de Evaluación de los Programas de
Diversificación Curricular ( D. José Luis Carrasco Calero, tutor de orientación
de los programas)
***Equipos de Evaluación de los grupos con
alumnado de integración (Dña. Inmaculada Juliá y Dña. Fátima Pasión, profesoras
especialistas)
***Equipo de Evaluación del Programa de
Garantía Social ( Dña. Francisca López y Dña. Magdalena Hernández, profesoras)
***Sesiones de Evaluación y Preevaluación
(asesoramiento)
***Equipo Directivo ( Directora del centro,
Dña. Catalina León Benítez)
EXTERNOS
***Coordinación de zona de los Departamentos
de Orientación (D. José Luis Carrasco Calero)
***Programa de trasvase de alumnado de sexto
de primaria. Coordinación con los colegios adscritos al Instituto y con el EOE
de la zona.
***Contacto con diversas instituciones y
servicios, tanto locales como provinciales, en función de la atención al
alumnado en cuestiones referidas a absentismo, educación para la salud,
educación vial, programas específicos, etc.
EL DEPARTAMENTO DE
ORIENTACIÓN COMO CENTRO DE RECURSOS
Una de las principales dificultades con que se
encuentra el profesorado a la hora de abordar la atención a la diversidad es el
desconocimiento de los recursos existentes, la adecuada selección de los mismos
e, incluso, el aprovechamiento didáctico que puedan tener.
En este sentido, el Departamento de
Orientación ha de ser un Centro de Recursos en el que se puedan consultar los posibles
materiales a usar, así como se trabaje en la línea de conseguir establecer el
uso de determinados materiales y textos que sirvan para los objetivos trazados
con el alumnado. Esa selección servirá de guía al profesorado y contará tanto
con material escrito, fichas, libros, bibliografía, revistas especializadas,
documentación variada, como de textos legales, trabajos de interés, todo ello
en variados soportes.
Por otro lado, estos recursos son
especialmente necesarios si se aborda la tarea tutorial pues se precisan apoyos
metodológicos para el profesorado. Son interesantes y muy útiles también todos
los documentos y materiales referidos a la orientación vocacional, exámenes de
acceso a ciclos, universidad, etc.
Para todo ello el Departamento de Orientación
debe ser un referente.
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