"12 estrellas solidarias" de los alumnos de 3º de ES0 A/ D.
Celebrando el día de Europa. 9 de Mayo
M ª Luisa De Las Cuevas Bernal de 3º ESO A.
En este trimestre del curso varios grupos de 3º ESO hemos realizado un trabajo en Educación para la Ciudadanía sobre Burkina Faso. Para la investigación nos hemos centrado como fuente de información en un documento que facilita la Unión Europea en su página web sobre este país. Es un documento sobre “La exclusión social de los niños de la calle en Burkina Faso”, bastante completo, en el que hemos encontrado todo lo necesario para realizar este proyecto.
El trabajo constaba de dos partes : una parte teórica presentada en el cuaderno de clase , y la otra era practica , basada en la solidaridad.
En la teoría se trataba de encontrar una información sobre Burkina Faso bastante completa pero a la vez que muy resumida, podemos dar datos: Burkina Faso es un país del norte de África , su clima es desértico , y hay mucha sequía. Este país obtuvo su independencia en 1960 (era llamado el Alto Volta y era una colonia francesa), años más tarde el país paso a llamarse como actualmente (Burkina Faso) que significa “tierra de dignidad”. Sobre la exclusión de los niños en Burkina Faso tenemos que tener en cuenta que este país se encuentra en vías desarrollo. Su población es pobre y esta formada por familias desestructuradas. La mayoría de los niños se encuentran en las calles y éstos están privados de protección y de afecto familiar, sin acceso a estructuras sanitarias y educativas . Las razones de una mala atención a los niños de la calle:
· Lo que existe para ellos no está adaptado, los organismos que intervienen con los niños son poco eficaces.
· Los niños no acuden por propia voluntad a los organismos de ayuda especializados por ignorancia y por desconfianza.
· Las estructuras médicas y psicosociales existentes no se dirigen nunca a los niños de la calle.
· No es una propiedad gubernamental.
Sus consecuencias son tres:
1 )Los niños de la calle están excluidos y privados de derechos .
2 )Los niños de la calle se encuentran en una situación de vulnerabilidad cada vez mayor.
3) Representan una “generación sacrificada” porque no serán considerados como ciudadanos.
El proyecto sobre Burkina Faso va directamente dirigido a los niños que viven en las calles e indirectamente a lo colaboradores públicos y asociativos , para las autoridades locales y para las asociaciones.
Con esta información se deduce y es cierto que el objetivo principal de la Comisión Europea es la reducción de la pobreza de este país. Sus propuestas son:
- Mejorar la situación de las personas más pobres.
- Ofrecer unos servicios básicos.
- Ayudar y respaldar al sector público y asociativo.
- Favorecer la implicación de los numerosos intermediarios.
Después de realizar la investigación y el trabajo teórico, la profesora tuvo una fantástica idea , que fue la de realizar la práctica del proyecto.
Esta práctica hacía referencia a la solidaridad que significa adhesión voluntaria a causa de otros. Ella decidió que sus alumnos (nosotros) debíamos ser solidarios y propuso fabricar unas “estrellas de la solidaridad”. Estas se realizaban con tela y un imperdible; y eran como pequeños, graciosos y sencillos broches de tela que había que llevar puesto el día 9 de mayo, que recibíamos la simpática visita de un comisario europeo (Marco Formentini). Estas estrellas había que venderlas a familiares, amigos compañeros. .por el coste de 1 euro.
Cada alumno debíamos de vender 12 estrellas (las que tiene la bandera de Europa; de hecho se trataba de celebrar el día de Europa “9 de Mayo”) y depositar los 12 euros conseguidos en una caja que será transportada brevemente al banco para ingresar nuestro dinero recaudado, unos 700 euros, en la cuenta de una ONG "Handicap International"que nos ha recomendado los responsables de la Unión Europea que trabajan en Burkina Faso.
Nuestro trabajo no acababa aquí, como ya he mencionado, el día 9 de mayo el comisario europeo Marcos Formentini nos visitaba. Durante su visita éste nos aclaró dudas ,nos proporcionó ideas y nos hizo ver las cosas de otra manera. Él nos contó sus emociones en estos países que se encuentran en vías de desarrollo, nos contó un poco su paso por esta vida y realmente todos quedamos satisfechos con su discurso. Además, para que pudiese mostrarse nuestro trabajo al enviado europeo, algunos alumnos (la gran mayoría )ayudamos a la profesora de Ciudadanía Lola Villar y a otras profesoras colaboradoras, María Peñalver y María José Andrés, a exponer fotos, documentos sobre este país,.; también el resto del instituto pudo llegar a conocer nuestro trabajo.
En mi opinión el día 9 de Mayo será un día inolvidable para el IES Néstor Almendros por la visita de este señor, y por la ayuda que vamos a proporcionar a los niños de la calle de Burkina Faso nacida de nuestra solidaridad.
Este es el recorrido realizado por los alumnos de 3º de ESO en el tercer trimestre de la asignatura Educación para la Ciudadanía. Gracias a todos los que han colaborado con nosotros, profesores, compañeros, familiares y amigos.