Con motivo de la celebración, en nuestro instituto, de las III Jornadas Pedagógicas, nos visitó Eliacer Cansino, escritor y catedrático de filosofía, el cual, con la amenidad que lo caracteriza, nos habló sobre “La lectura: reflexiones y emociones”.

            Para ilustrar su conferencia llegó provisto de una serie de libros que él valoró como fundamentales frente al abuso que, actualmente, se hace de medios técnicos. Alabó el marco en el que se iba a desarrollar la conferencia, nuestra biblioteca, y reflexionó sobre el uso de las bibliotecas actuales: “lugares para estudiar y tomar apuntes y no para leer libros”.

            Él mismo definió el contenido de su conferencia como imágenes sobre la lectura, imágenes que podemos concretar, fundamentalmente en cuatro:

1.        ¿Qué es un libro? Para definir al objeto fundamental de la lectura utilizó un texto de una obra del escritor José María Merino, llamada “El centro del aire”. Este autor definía al libro como un objeto exento, sin cables ni enchufes, perfectamente adaptado a las manos y a los dedos del lector, utilizable en cualquier postura...

2.       El misterio de la lectura. Según nos dijo, los libros ocultan un tesoro y están esperando que alguien los descubra. Para ilustrar esta imagen nos contó una experiencia que había tenido con un libro que, según él, llevaba cuarenta años en una biblioteca, sin que nadie lo abriese, esperándolo a él. El libro era de un escritor argentino, Hugo Wast, y estaba intonso, es decir, sus páginas estaban pegadas. El tesoro que encontró al abrir las páginas fue maravilloso pues era un recetario para escritores.

3.       Problemas de la lectura. En la reflexión que hizo estableció el paralelo entre la imagen y la escritura. Establecía que la imagen es más primitiva pues todo lo que ésta representa, la realidad, se observa en un solo plano. En cambio, en la escritura, al ser una progresión discursiva, hay que ir seleccionando y ordenando los diferentes aspectos de la realidad, hasta el punto de que el libro cambia nuestra estructura y la manera de ver el mundo y, en definitiva, cambia la estructura de la imagen.

4.       Animación a la lectura. Se manifestó en contra del abuso de las técnicas de lectura. Según él, no se puede enseñar a leer sino contagiar la lectura. Con las técnicas se pierde el gusto al encuentro con el libro. Los libros ocultan revelaciones, el encuentro con algo profundo que nos transforma.